远教工作

    麻洞川乡远程教育特色做法和工作亮点——如何做好“三学三提升”打造麻洞川远程教育特色

    时间:2017年03月22日 信息来源:宝塔区委组织部 点击:
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    麻洞川乡党委坚持把党员干部现代远程教育作为推进新时期基层党建工作的有效途径和重要抓手,按照“让干部经常受教育,使农民长期得实惠”的要求和“实际、实用、实效”的原则,积极探索、大胆实践、狠抓落实,使全乡的远程教育收到巨大成效。具体的做法和工作成效介绍如下:

    麻洞川乡远程教育特色做法和工作亮点 如何做好“三学三提升”打造麻洞川远程教育特色

    一、基本情况。麻洞川乡位于宝塔区南川汾河流域中部,距延安市区45公里,全乡总土地面积275平方公里,总耕地面积5万亩,有退耕地5.1亩,森林覆盖率64%,有10个行政村,10个远程教育播放点。

    麻洞川乡远程教育特色做法和工作亮点 如何做好“三学三提升”打造麻洞川远程教育特色

    二、结合“三学三提升”在“建”字上下功夫,着力打造一流的“远教”平台。开展现代远程教育“建”是基础。只有配足配好必备的设施,搭建有效的工作平台远程教育,才是教育的基础。为此,我们从整合和优化配置各类资源入手大力加强远程教育的基础建设着力打造一流的工作平台,为有效开展远程教育夯实基础。我麻洞川乡2015年至2016年,为全乡10个远程教育播放点安装配投影仪10台,打印机10台、电脑10台、无线路由10个,远程教育设备10套。实现了村村可教育、人认可学习的愿望,满足了广大党员接受远程教育的需求,也实现了村民可观看电影、可学习全国农业科学技术典型,增强村民的致富能力。

    麻洞川乡远程教育特色做法和工作亮点 如何做好“三学三提升”打造麻洞川远程教育特色

    三、结合“三学三提升”在“管”字上下功夫,着力打造一流的“远教”环境。一是有组织支撑。党支部对远程教育工作非常重视专门成立了由支部书记任组长的远教工作领导小组,全面负责远程教育建设、管理、学用以及运行经费落实等各项工作。二是有制度保障我们坚持以制度管人管事制定了一系列严格、规范、实用的站点运行管理制度,促使远教工作不断规范化。与村干部40%的工资挂钩,制定奖惩办法,使远程教育成为长效机制,发挥作用。三是有群众参与。通过召开座谈会、发放征求意见表、互发短信、QQ 群聊和平时面谈等渠道与形式,经常征询党员干部群众对办好远程教育的意见和建议,请他们出谋献策。

    麻洞川乡远程教育特色做法和工作亮点 如何做好“三学三提升”打造麻洞川远程教育特色

     四、结合“三学三提升”在“用”字上下功夫,着力发挥现代远程教育作用。如何将远程教育和产业发展相结合,突出党建引领、示范带动的巨大作用,一是技术服务到位。将远程教育与区农技中心、蔬菜局等部门的大力支持相结合,学习先进技术、借鉴先进事迹、找准致富渠道,同时,选派技术硬、业务能力强的农技人员深入生产第一线,及时解决园区遇到的各种技术难题,实现产业的增收目标。二是物资扶持到位。乡党委、乡政府加大对园区人力、物力、财力的支持,园区生产的西兰花、广东空心菜、法香、园生菜、娃娃菜等中高档蔬菜种类共有70多种,确保市场效益最大化。同时,根据产业发展的需要,为产业示范园义务支援远程教育播放设备物资,用物资扶持产业发展,切实推动产业长远发展,实现致富目标。三是功能互助到位。通过远程教育和产业发展相结合,让党建事迹支撑产业发展、让产业发展带动精神文明建设,切实将远程教育落到实处,在“用”上发挥作用。目前,该园区已建成休闲区、采摘区、垂钓区、餐饮区、生产区、试验示范区、教育区七大功能区,为建设省级示范园区奠定了坚实的基础。

    麻洞川乡远程教育特色做法和工作亮点 如何做好“三学三提升”打造麻洞川远程教育特色

    麻洞川乡党员干部现代远程教育接收点虽然取得了初步的成效,但也存在一些问题和不足。今后,我们要积极以“三学三提升”学习教育为契机,借鉴其它先进经验、树立品牌意识、创新意识、再接再厉克难奋进进一步提高重视程度,进一步加强基础建设,进一步落实教学措施,进一步完善管理机制,以更加充分地发挥远程教育的优势和作用,为建设幸福宜居、陕北小江南的麻洞川作出新的更大贡献。



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